Учёные будущего — и физики, и лирики
Вот лишь некоторые серьёзные вопросы, которые ребята 3—4-х классов представили в своих исследовательских работах на городской конкурс «Учёные будущего». Что ещё интересует 10-летних исследователей? Как получается радуга, можно ли её «получить» самому и какая она бывает (Арсений Швец, школа № 3, 1-е место). Какой лимонад более полезный — из магазина или приготовленный дома из натуральных компонентов (Никита Ковригин, школа № 30, 2-е место). Почему бы в нашем городе не расписать фасады домов яркими земляниками, как это сделали в Снежногорске Мурманской области, ведь нам так не хватает насыщенных цветов, особенно зимой (Аркадий Трофимов, школа № 30, 2-е место). Даже дела семейные могут стать темой серьезного исследования! Например, Андрей Денисов (школа № 27, 1-е место) рассматривал вопрос: «Как я влияю на младшего брата?» Что интересно, по примеру Андрея многие его одноклассники создали семейные фотоальбомы и стали проводить больше времени со своими младшими братьями и сестрами. Это ли не практическая значимость работы?
— Конкурс «Учёные будущего» проводится в нашем городе с 2004 года, в нем принимают участие и ребята начальной школы, и ученики 5—8-х классов, — рассказывает специалист управления образования Валентина Нетужилова. — Юные исследователи готовят работы по математике, истории, информатике, физике, химии, психологии. С каждым годом растет качество представленных работ, разносторонность тем и приятно удивляют увлекательные мультимедийные презентации.
В возрастной категории с 5-го по 8-й класс соревновались 50 школьников. Жюри выбрать лучших было нелегко. Вот победители. По информатике — Денис Коптев (школа № 6, «Влияние монитора на зрение человека»), по физике ребята из школы № 9 поделили первое место с лицеистами из школы № 17. Девочки оказались сильны в математике: Дарина Лудкова и Марина Мизгирёва (школа № 29, «Задачи со спичками») и Анна Верюжская (школа № 13, «Вычисление корней»). Лучшая работа по химии у Анастасии Коршуновой (школа № 22, «Содержание витамина С в яблоках»), по биологии — у братьев Алексея и Александра Сараевых (школа № 13, «Влияние способа активации воды и проверка её свойств на растениях»). Что ж, во многом вопросы, которые исследуют школьники, — это подсказка нам, взрослым, о том, что волнует ребят сейчас и какие проблемы они хотят решить в будущем.
Подготовить к печати
Дата публикации: 20 марта 2009
Автор(ы):
Наталья Трофимова
(сайт автора)
Кол-во статей у автора - 298
Рубрика статьи: Образование
