5 в электронном дневнике

- Всякое бывало в жизни, но сейчас я ни капли не жалею, что выбрал именно этот путь, — рассказывает учитель информатики, заместитель директора лицея № 17 Юрий Гнедышев.
Перспективная специальность, выбранная когда-то, постоянно подкидывает дров в топку творческого горения. Выучился на учителя математики-информатики на вновь открывшемся отделении СФ ПГУ. Информатика тогда еще только зарождалась. В 1995 году пришел в школу № 29 — сначала учителем математики, потом информатики. И сразу полная нагрузка и классное руководство. А в 2001 году — переход в лицей № 17, статус которого говорит сам за себя. С 2006-го — должность заместителя директора.
К урокам информатики, по признанию Гнедышева, он готовится каждый раз заново: как предмет она очень подвижна, постоянно появляются новые языки программирования. А преимущества современных технологий в лицее используют широко — как в управлении, так и в самом обучении. Помимо кабинета информатики есть компьютерный зал, в котором любой учитель может проводить уроки. Выбирать картинки в тестах на экране гораздо интереснее, чем писать в тетради.
Полученный по нацпроекту миллион рублей потратили на закупку различных дисков и программ. Некоторые учителя забыли про белые от мела пальцы — появились интерактивные доски и проекторы. Есть в лицее и кабинет видеоконференций, в котором проводят телемосты с преподавателями столичных вузов.
— Чаще всего получается, что наши старшеклассники слушают лекции своих будущих профессоров! Это позволяет взглянуть на привычную физику и математику под другим углом. Ребята уходят с лекций с горящими глазами.
Второй год в лицее реализуется проект «Электронный дневник». Суть проста: в Интернете — классные журналы, листы учитель заполняет оценками и замечаниями на своем компьютере. Записи автоматически отражаются в дневниках учеников и приходят на электронную почту родителям. Тут уж ничего не подрисуешь и не исправишь! В перспективе — электронное расписание.
— По использованию новых технологий в обучении мы одни из первых не только в городе, но и в области, — рассказывает Юрий Анатольевич. — Часто приглашают выступать в Архангельск. Но все равно стоим в начале пути.
Не случайно именно с лицея начали реализацию проекта «Карта школьника». С ней очередь в столовой исчезает уже за пять минут до перемены. В будущем карту можно использовать для системы входа и выхода в лицей, о чем будут оповещать родителей SMS-сообщением. Возможно даже устанавливать в коридорах камеры и транслировать все в Интернете.
— Конечно, доверие должно быть, но если есть необходимость контроля, у родителей должна быть возможность осуществлять его. Это и безопасность самих детей. От некоторых слышу: «Зачем это надо? Этого в Северодвинске никогда не будет!». Будет. Вопрос только во времени, — ничуть не сомневаясь, рассказывает Юрий Гнедышев. — Лет десять назад мы не могли поверить, что у каждого ребенка будет мобильный. Сейчас идеи электронной школы, к которой мы стремимся, уже реализованы в элитных школах Москвы.
Но техника, уверен Юрий Анатольевич, учителя не заменит.
— Как бы она ни развивалась, управляет ею все равно человек. Она не может живо реагировать на вопросы ребят. И так приятно через много лет слышать благодарности своих учеников! Отдача — это, пожалуй, самое главное в профессии учителя.